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学校导视系统设计案例详情介绍
产品简介:
导视系统的功能为识别与指示,这项功能具有两层含义:一层是实际指示意义,指明场所、方位、道路和行为的动势,例如场所入口、卫生间、停车场等;另一层是寻路者心理上的识别!
产品详情

产品参数规格

加工定制:是

使用寿命:5年

尺寸:定制

抗风能力:10级

三级自动保护:有

画面组合:亚克力

连接件:螺丝

形状:异性

工艺:机加工

材质:亚克力

是否跨境货源:否

导视系统设计

产品详情

导视系统的功能为识别与指示,这项功能具有两层含义:一层是实际指示意义,指明场所、方位、道路和行为的动势,例如场所入口、卫生间、停车场等;另一层是寻路者心理上的识别,即在导视系统设计的形式、造型、质感以及安置上应该体现出文化或区域的文脉。

根据传达功能的第一层含义,我们可以将导视系统设计分为识别、方向、空间、说明及限制五大类型。通过地图或图形来表示位置关系的设计。它是以全面的指导为原则,让利用者能够在把握整体构造的前提下,有选择的利用空间位置信息,引导利用者达到目的地的设计。

学校导视系统的设计原则:

1、实用性原则

实用性原则主要是指与校园环境和谐共生的同时,满足“指导方向”的功能,传达出准确有效的导向信息。为了满足其实用性,应从信息的提供形式、类型以及在空间中的设置位置进行功能判定。

2、人性化原则

人性化在建筑空间环境中显得尤为重要。科学和技术给学校导视系统设计以坚实的结构和良好的功能,学校导视系统设计的人性化原则是对师生的尊重和关心,是一种人文精神的体现,更是校园文明的必然产物。

3、文化性原则

文化性原则是指设计要体现高校的文化品质和文化内涵。文化性一部分来自于视觉识别的部分,通过使标志、标准字、标准色对校园本体文化的诠释,在先决条件上把空间导向系统的文化内涵树立起来。

学校导视系统的设计方法

1、规范的导视形象体系

根据总体规划进行区域划分,采用分级检索,图文并茂的形式表达,用实效美观的立体造型进行标识导向设计,以求建立布点合理、信息完整、指示明确的校园导视系统。

2、延续校园地方文化特色

导视系统的造型和颜色要体现校园整体性认知,与校园的整体形象相协调,与校园的建筑风格相统一,创建具有区域文化特色的导向系统。

3、展现人文关怀的细节设计

校园导视系统设计要符合环境行为科学、人体工程学、生态学、美学,应充分考虑人的行为特征和心理需求,校园导视系统的细节设计要体现人文关怀,真正实现以人为本。

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